为了加强课堂教学研究，提升教师专业素养，有效提高课堂教学效率。本学期，我们金秀县民族小学开展了校本研修"同课异构"活动。本次活动由学校领导提出，教务处精心组织策划，形成完整的实施方案。在教研组长积极配合下，在教师们主动的参与中，圆满完成语、数两个学科的同年级"同课异构"的听、评课活动。
我校数学组按照方案计划，如期在第11、12、13周开展了"同课异构"教研活动。面对同一教学内容，不同的教师根据自己的实际，认真钻研教材，精心设计教学环节，使同一节课的教学呈现出异彩纷呈的画面:八仙过海，各显神通。年级活动结束后，各年级分别选一名老师代表参加学校”同课异构”优秀课例展示活动，让全校老师一同参与观摩，以达到互相学习、探讨，共同进步的目的。
接下来，我们一起去看看老师们的课堂风采吧！
一年级组同课异构课堂实景，课题是《9加几》，参加上课的老师分别是:左罗月玲、右上梁玉凤、右下黄进秀老师。
黄进秀老师课，声音总是那么地清晰洪亮、充满激情，也很善于调动学生的积极性，课堂氛围活跃。看，学生们的小手举得好高啊——8可以分成1和7。
梁玉凤老师是我们学校的数学教坛老将了，临近退休的她依然宝刀不老，课堂教学思路清晰、重点突出，永远充满着教学智慧和激情。
罗月玲老师也是一位教坛老将，一直很积极踊跃参加各项教研活动，教学中很善于钻研教材、有创新思想，是我们大家很值得学习的好榜样。她声音甜美，和蔼可亲，课堂上能够鼓励学生踊跃参加学习，课堂气氛活跃。本次活动她代表一年级组参加学校优秀课例展示，效果良好。
二年级同课异构课堂实景，课题是《象形统计图和统计表》，参加上课的老师分别是:左上梁颖、右上管庚凤、右下赵晓云老师。
管庚凤老师，年轻、有创新精神，勤于钻研，教学风格独特，教态亲切、自然，有亲和力。
赵晓云老师，勤于钻研，教学严谨、认真负责，教学中能关注知识掌握不同层次的学生，使学生各有所获。
梁颖老师，年轻漂亮，虽然初入教坛，还缺少一定的经验，但是有一颗对教育教学充满活力、热情的心，谦虚好学，进步很快。本次活动代表二年级组参加学校优秀课例展示，效果良好。
三年级同课异构课堂实景，课题是《认识周长》，参加上课的老师分别是:左上兰红霞，左中陆黎，左下陆玉香，右上陶红梅，右下刘燕老师。
陆玉香老师，课堂充满活力与激情，教学语言清晰洪亮，课堂上能注重学生动手操作、合作交流等活动。
陶红梅老师，教态亲切，举止自然，有亲和力。课堂上教学民主、和谐，是一位很有爱心和耐心的老师。
兰红霞老师，教学沉稳，注重对教材的深入研究，教学条理清晰，课堂上关注学生，学生参与度高。
刘燕老师，勤于钻研，课堂上营造快乐的学习环境。教学中能尽可能的关注每一个学生，使得不同基础的学生都学有所获。
陆黎老师，虽然教龄不长，但是机灵聪慧又肯学肯干的她，加入教师队伍短短两年时间就代表县里参加来宾市小学数学课堂教学比赛获得一等奖的好成绩。本次活动她代表三年级组参加学校优秀课例展示，效果良好。特别是课中让学生通过动手操作量圆形物体边线的周长，很好地渗透了"化曲为直"的数学思想。
四年级组同课异构课堂实景，课题是《认识平均数》，参加上课的老师分别是:左上陆良莲、左下梁君玲、右上梁建群、右下韦春燕老师。
陆良莲老师，虽然这学期才调入我们学校，师生之间还需要磨合、适应。但是陆老师的课一样很有特色，能够关注学生的学习能力的养成，让学生能在动脑、动手、动口等方面得到发展。
梁建群老师，课堂教学沉稳、有亲和力。对教材处理细腻，教学方法得当，注重学生兴趣、信心的培养。
梁君玲老师，教学经验丰富，教学思路清晰，课堂结构严谨，给学生创造机会，让学生主动参与学习、主动获取知识。
韦春燕老师，虽然这学期才调进我们学校，但她很快能适应这里的教学环境，非常主动的参与到学校的教研活动中，她的课堂教学非常干练，本次活动代表四年级组参加学校优秀课例展示，效果良好。特别是课中很好地渗透了”移多补少”的数学思想。
五年级组同课异构课堂实景，课题是《用字母表示数》，参加上课的老师分别是:左上陶玉莲、左下罗玉萍、右上李贞、右下陶艳群老师。
陶艳群老师，教学思路清晰，课堂结构严谨，面向全体，教学方法灵活，突出重点，抓住关键，关注学生的差异性，因材施教。
罗玉萍老师，教学经验丰富，教学中善于引导学生开展观察、操作、交流等多种形式的活动，注重知识的形成过程。
李贞老师，勤于钻研，课堂教学思路清晰，重点突出，能充分发挥学生学习的自主性。
陶玉莲老师，教学思路清晰，课堂结构严谨，教学方法多样。本次活动代表五年级组参加学校优秀课例展示，效果良好。本课从学生喜闻乐见的扑克牌开始，到失物招领启示，再到猜爸爸的年龄等活动，让学生在熟悉的情境中反复体会用字母表示数的现实性。
六年级组同课异构课堂实景，课题是《扇形的认识》，参加上课的老师分别是:左上刘荣英、左下刘素明、右上梁远兰、右下余彦羲老师。
刘素明老师，教学经验丰富，是一位十分开朗、幽默的老师，她的课堂很受学生喜爱。
余彦羲老师，高级教师，教学经验丰富，注重学生学习动机、兴趣、习惯、信心的培养。
刘荣英老师，课堂教学严谨，课堂气氛融洽和谐。教学突出重点，抓住难点，注重思维训练过程。
梁远兰老师，教学中注重学生自主学习，培养学生学习能力。本次活动代表六年级组参加学校优秀课例展示，效果良好。本节课通过设计导学案，让学生在小组合作中动手操作（折一折、画一画）、观察、思考、交流等活动过程中自主获取知识，很好地体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现，充分发挥学生在教学中的主体作用。
活动结束后，分别由陶艳群数学教研组长、梁远兰教务主任、梁琼副校长对本次活动的意义、效果、亮点和不足以及今后努力的方向等方面进行了总结。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"每一次教研活动，都是一次磨砺、一次成长、一次收获。相信在学校尚真、尚善、尚美的教风、学风指导下，在学校充满活力的教研氛围中，一定会使老师们的教学能力得到提高，教学热情更加高涨！
