金秀瑶族自治县民族小学的学生进行体育竞技比赛。

金秀瑶族自治县民族小学的学生正在上瑶族织绣课。

金秀瑶族自治县民族小学的学生们正在上瑶族织绣课。

文明之花满园飘香

——金秀瑶族自治县民族小学获“全国文明校园”称号

金秀5月17日讯（通讯员 罗珊 陈海清）风景秀丽的大瑶山游人如织，世界各地的游客无不赞叹其风景旖旎。在大瑶山，还有一道风景线，那就是文明之花满园飘香的“全国文明校园”金秀瑶族自治县民族小学。近日，笔者走进该校，一睹“全国文明校园”的风采。

金秀瑶族自治县民族小学是一颗镶嵌在县城的明珠，校园依山而建，一步一景，草木山石皆文化。进入学校，5个瑶族支系的图像和瑶韵楼映入眼帘，朴实而又富有文化内涵，这里的一草一木，一墙一石，亭台楼阁都富有感染力，就连犄角旮旯都被赋予文化生命，极具文化特色。

民族文化润泽校园

“香哩哎，香哩哎，五讲四美三热爱，和美牢记在心怀，团结互助相互让，友谊之花四季开……”不远处飘来美妙动听的童声，闻声而去，原来是该校飞越彩虹瑶族童声合唱团的学生正在操场上唱瑶歌。三年级2班的学生欧阳锌桐，唱起瑶歌来朗朗上口，“我们从一年级就开始学瑶语唱瑶歌，我会唱《你长得像朵花》《吉冬诺》《鼓和秀美》《瑶族留客歌》等好多瑶歌呢！”

“传统的瑶族文化，尤其是瑶族民歌面临一种断代甚至衰竭的境况，要保护与传承瑶族传统民歌，要从孩子抓起，让瑶语瑶歌走进学校、走进课堂、走向舞台，让民族文化传承下去。”金秀瑶族自治县民族小学校长潘海珍说。由于瑶族没有文字，瑶族歌谣只能口传心授，因此，该校成立瑶族童声合唱团，用歌谣传递传统文化，用音乐讲述民族故事。

“同学们，今天学绣瑶族的八角花，从中间开始绣……”在四年级3班的瑶族织绣课上，自治区级非物质文化遗产“瑶族织绣技艺”传承人赵凤香正向孩子传授瑶族织绣技艺，孩子一针一线有模有样地绣了起来。“我在这里给学生上课有6年多了，学校非常重视民族文化的传承，孩子也很乐意学习瑶绣。”赵凤香说。学校把瑶绣定为该校传承非物质文化的校本课程，多年来学生的瑶绣作品把校园装点得别具一格。

每周一节的兴趣拓展课，成了孩子的快乐时光。他们可以参加手工、编织、绘画、书法、诵读、鼓舞、刺绣、科技、合唱、大瑶山生态环境综合实践活动等各种校本活动社团，学生社团活动参与率达100%。学校还开办瑶族长鼓舞、瑶族语言等瑶族文化课程，把长鼓舞作为该校的校本操，民族文化浸润校园的每一个角落。

校园文明蔚然成风

为了让学生从小就能领略传统文化的精华，民族小学将“百家姓”“弟子规”等中华传统文化雕刻在校园主干道和文化长廊上，打造“十字德文化”“百家姓氏”大道，学校每间教室走廊都精心布置班品文化墙，富有民族特色的校园文化氛围，“和美”育人氛围处处体现，文化浸润校园的每一个角落。

“文明礼仪”“八个一”等主题教育活动，也为校园文明增添了色彩，正能量的好人好事层出不穷。学生个个争做讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德的好学生，争做心灵美、语言美、行为美、环境美的“五讲四美好少年”，“和美、瑶韵、灵秀”的特色校园文化得以彰显，校园文明蔚然成风。

“我在这里学习，我感到很快乐、很幸福，我很喜欢民族小学的氛围，在这里，同学之间总是互相帮助、团结友爱，从没有欺凌的现象，我们每个人都在争当文明好少年。”五年级的学生咸姝萌说。

“金秀瑶族自治县民族小学以‘追求和谐美好的人际关系，创建瑶族韵味的特色课程，营造钟灵毓秀的育人环境’为办学理念，关注学生的整体素质，从文明创建中求突破，办学品味得以提升，特色教育品牌由此树立，最终提高学校的教育教学质量。”潘海珍说。近年来，该校荣获国家级荣誉4项，被国家教育部授予“和谐校园先进学校”“五好小公民示范学校”“全国青少年爱国主义教育集体优秀奖”，2017年荣获第一届“全国文明校园”称号。

操场上的欢声笑语和教室里琅琅书声在山间传递着，文明校园继续散发着她的芬芳，而孩子则怀揣着梦想从这里起航……