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“同课异构”展风采,互学互鉴共成长 ——金秀县民族小学主题教研年级组篇

2018年11月28日 14:54:11 访问量:512 作者:蓝敏

“同课异构”展风采,互学互鉴共成长 ——金秀县民族小学主题教研年级组篇

水蓝蓝
 
2018-11-25 阅读13

  为探索符合我校实际的有效教学,进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量,为教师提供交流、互相学习的平台。2018年11月12日至23日,金秀县民族小学开展了为期两周的各年级组的“同课异构”教学研讨活动。 此次活动中,同一年级教师执教同一课题,从老师对教材的挖掘到教学策略的选择,从对问题的设计到课堂氛围的营造,都体现出了老师们各自特有的教学风格。年级组的“同课异构”教学活动为教师专业成长提供了一个广阔的平台,让老师们在观察、分析、比较的过程中集思广益,优势互补,打开思路,真正实现同伴互助,共同成长。

一年级组 蒙桂英老师执教的《青蛙写诗》

一年级组 莫启联老师执教的《青蛙写诗》

二年级组 梁金燕老师执教的《大禹治水》

三年级组 李玲老师执教的《海滨小城》

四年级组 金喜双老师执教的《送元二使安西》

四年级组 罗淑芳老师执教的《送元二使安西》

四年级组 冯瑞玲老师执教的 《送元二使安西》

五年级组 罗海玲老师执教的《慈母情深》

五年级组 刘念老师执教的《慈母情深》

五年级组 陈居梅老师执教的《慈母情深》

六年级组 陶丽萍老师执教的《伯牙绝弦》

六年级组 曾玉珍老师执教的 《伯牙绝弦》

认真听课学习的老师们

专注学习的同学们

多么认真的孩子们啊

通过活动,老师们在“同课异构”教学中展现了各自的教学风采,在观课中了解到本班学生与平行班学生、自己与同年级老师的差距,在议课交流中认识到自身的不足,得到了同伴的帮助,打开了教学思路,明确了教学方向,实现了共同成长。

编辑:晨曦
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