为探索符合我校实际的有效教学,进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量,为教师提供交流、互相学习的平台。2018年11月12日至23日,金秀县民族小学开展了为期两周的各年级组的“同课异构”教学研讨活动。
此次活动中,同一年级教师执教同一课题,从老师对教材的挖掘到教学策略的选择,从对问题的设计到课堂氛围的营造,都体现出了老师们各自特有的教学风格。年级组的“同课异构”教学活动为教师专业成长提供了一个广阔的平台,让老师们在观察、分析、比较的过程中集思广益,优势互补,打开思路,真正实现同伴互助,共同成长。
通过活动,老师们在“同课异构”教学中展现了各自的教学风采,在观课中了解到本班学生与平行班学生、自己与同年级老师的差距,在议课交流中认识到自身的不足,得到了同伴的帮助,打开了教学思路,明确了教学方向,实现了共同成长。